Wie stellen wir eigentlich Fragen an Kinder? Und warum erwarten wir so oft, eine bestimmte Antwort und versuchen sogar, diese Antwort durch die Art unserer Fragestellung zu erreichen?

Wie kann ich das durchbrechen? Was tun mit Kolleg*innen, die das ständig so machen?

Fragen über(s) Fragen...Darum geht es in dieser Folge.

Ich wünsche wie immer viel Spaß beim Hören, angeregte Diskussion entweder über meinen Instagram Account @feafinger oder in euren Teams. Und lasst mich gern wissen was dabei raus kam!

Bis nächste Woche oder gleich auf Insta!

Im Kita-Alltag gibt es herausfordernde Situationen. Viele davon waren bereits Thema in diesem Podcast. Heute widme ich mich daher verstärkt der Frage, wie gehe ich damit um wenn Eltern Anforderungen stellen, die gegen meine pädagogischen Überzeugungen sind? Wie gehe ich mit Uneinigkeiten im Team um? Was mache ich wenn Kinder ein bestimmtes Verhalten zeigen und ich es nicht genau einordnen kann oder nicht direkt weis, was zu tun ist?

Dafür habe ich drei aufeinander aufbauende Tools heraus gearbeitet über die ich in dieser Folge spreche.

Ich wünsche Dir viel Spaß beim Hören!
Du hast Anmerkungen, Lob, Verbesserungsvorschläge? Du hast noch mehr hilfreiche Tools zum Umgang mit herausfordernden Situationen? Schreib sie mir gerne! Am besten geht das über Instagram:@feafinger

Hier findest Du auch immer wieder Input zu pädagogischen Themen in der Kita und ich freue mich, über regen Austausch.

Was Kinder alles "auch mal lernen müssen" ist in vielen Teams gute Begründung für quasi alles.
Aus der dieser Kategorie geht es heute also ums Warten. Denn das müssen Kinder ja mal lernen. Da sind Fachkräfte oft eher ungeduldig.
Es gibt eine Vielzahl an Situationen, in denen Kinder anscheinend mal lernen können zu warten. Leider sind das oft Momente, in denen Fachkräfte den Tagesablauf einfach schlecht strukturiert haben und so kommt es zu unnötigen Wartezeiten.
Und ganz ehrlich: Seit Corona muss mir niemand mehr kommen "warten lernen". Denn allem Anschein nach können das auch Erwachsene überhaupt nicht.

Alles Weitere und auch genügend Argumente in Form von Fachwissen für Diskussionen zu diesem Thema gibts in dieser Folge.

Der Titel dieser Folge ist auf jeden Fall ironisch zu verstehen. Denn es geht hier um keine wirkliche Flut sondern nur darum, dass es keinen Weltuntergang bedeutet, wenn Kinder sich den Becher zu voll machen oder beim Hände waschen nass werden. Auch wenn die Reaktionen mancher Kolleg*innen das durchaus vermuten lassen.

Welche Situationen das sind, wie wir handeln, wie wir handeln sollten, wie wir ins Gespräch kommen....all das versuche ich in dieser Folge ein bisschen zu klären.

Ich wünsche euch viel Spaß beim Hören.

Für mehr pädagogischen Input folgt mir gerne auf Instagram @feafinger. Hier könnt ihr mir auch gerne Fragen, Anregungen und Ideen für weitere Folgen schicken. ich freu mich auf den Dialog mit euch.

Bis nächste Woche!

Warum streiten sich Kinder?
Wie gehen wir damit um und wie würde es besser gehen?
Und nein, das Ganze an die Eltern abgeben und erwarten, dass sie das zu Hause lösen (können) ist keine Option! Genauso wenig, die Kinder in bestimmte Schubladen zu stecken aus denen sie vielleicht nie wieder heraus kommen können. Genaueres gibts in der Folge.

Folgt mir auch gerne auf Instagram unter @feafinger
Für Lob und Anregungen bin ich immer offen. Lass uns gerne ins Gespräch kommen.

In dieser Folge gehe ich auf verschiedene Rückmeldungen meiner Hörer*innen ein und beantworte Fragen, die noch offen geblieben sind allerdings ohne Anspruch auf Vollständigkeit. Ich liebe reflektieren, also los gehts!

Unter anderem geht es in dieser Folge darum, warum das Spiel "Wer hat Angst vorm Schwarzen Mann" umbenannt werden sollte, welches Problem ich mit dem Wort "dürfen" habe und warum die Grenze meiner Sprache die Grenze meiner Welt bedeutet und das nicht nur für Kinder gilt.

Viel Spaß bei Hören. Ich hoffe, ich konnte einige Fragen beantworten. Und wie immer gilt: Schreib mir gerne über Instagram @feafinger für Wünsche, Lob, Fragen, Kritik usw. ich freu mich immer, mit euch in Kontakt zu sein!

Klar, wir alle wissen, dass wir beobachten und dokumentieren sollen. Nur hört leider die Beobachtung bzw die Umsetzung, dessen, was beobachtet wurde oft dann auf, wenn der Stift aus der Hand gelegt wird.

Zu oft kommt es noch vor, dass Kinder dann in der einen oder anderen Schublade abgelegt werden auf Grund von gezeigten Verhaltensweisen ohne dass sich jemand die "Mühe" macht, dahinter zu schauen und heraus zu finden, was eigentlich Sache ist.

Darum geht es in dieser Folge :) Viel Spaß damit!

Lasst mich gerne eure Fragen und Gedanken dazu wissen auf Instagram unter @feafinger.

Bis nächste Woche!

In der letzten Woche habe ich mich damit auseinander gesetzt, welche Rechte Kinder tatsächlich haben. Es war spannend! Und natürlich soll es daher in dieser Folge darum gehen, wo wir Kinderrechte in den Kitas umsetzen.

So viel schon mal vorab: Es ist noch viel zu tun! Aber viel ist auch schon gut angelegt. Immerhin.

Wer sich weiterführend für Kinderrechte interessiert kann den Begriff gerne in die Suchmachschine des persönlichen Vertrauens eingeben. Das Internet hat einfach alles!

Ich wüsche Dir viel Spaß mit dieser Folge und wenn sie dir gefallen, geholfen, Dich weiter gebracht hat teile sie gern mit deinen Freund*innen, Kolleg*innen und wer Dir sonst noch einfällt denn so kann "Fea´s naive Welt" noch viel mehr Hörer*innen erreichen und das wäre ja super. Für mehr Empathie in Kitas!

Folge mir auch gerne auf Instagram @feafinger. Lass mir hier auch gern deine Gedanken zur Folge da :)

Warum wird Kindern so oft gesagt, dass sie irgendwas probieren müssen? Müssen sie das überhaupt?

Wie sehen die Essensituationen in Kitas aus? Wie werden die Mahlzeiten generell gestaltet?

Was können wir in diesen Situationen über uns lernen und wie sieht es mit der Mitbestimmung der Kinder aus?

Ganz schön viele Fragen und ich versuche, sie alle zu beantworten. Trotzdem hat diese Folge keinen Anspruch auf Vollständigkeit. Dafür ist das Thema etwas zu groß.

Wie immer freue ich mich über eure Kommentare und Meinungen auf Instagram @feafinger und über Abonnent*innen meines Podcasts sowie gute Bewertungen auf iTunes.

Wie wahrscheinlich die meisten Leute habe ich mich in der letzten Woche mit Rassismus auseinandergesetzt. Dabei bin ich natürlich unter anderem auch der Frage nach gegangen ob und wo es Rassismus in Kitas gibt und was wir dagegen tun können.
Und ich habe einige Erkenntnisse gewonnen über mich, meine Vorurteile und Dinge, die ich vorher nie verstanden hab und die jetzt endlich klar sind. Das hat weh getan aber wie immer beginnt alles bei uns selbst und Reflexion ist eben nicht immer schön.

Es genügt nicht, einfach nur dagegen zu sein. Ich möchte auch etwas dagegen tun, daher gibt es diese Folge.
Lass mich gerne wissen, was Du zum Thema denkst. Das geht am Besten über Instagram @feafinger. Hier findest Du auch weitere kleine Beiträge zu verschiedenen Situationen in der Kita und wie wir es schaffen können, dort emphatischer zu sein und den Kolleginnen und Kollegen etwas entgegen zu setzen, die immer noch Ansichten von vorgestern haben und leben.

Meine Infos für diese Folge habe ich unter anderem aus dem Buch von Alice Masters: "Was weisse Menschen nicht über Rassismus hören wollen aber wissen sollten"

Und über die Suchmaschine deines Vertrauens :)