00:00:10: Hallo und herzlich willkommen in Phaers Naive-Welt, deinem Podcast für mehr Empathie und Kitas.

00:00:16: Ich bin Phaer Finger, ich bin Kindheitspädagogin, selbstständige Weiterbilderin und Beraterin für pädagogische Fachkräfte in der Tageseinrichtungen.

00:00:24: Ich arbeite online und offline, schreibe Bücher und Artikel.

00:00:29: Ich nehme Podcasts auf gefühlt am laufenden Band.

00:00:35: Ja, bei allem geht es um Adultismus.

00:00:37: Es geht um Partizipation darum wie wir Adultismus abbauen können, wie wir Partizepationen mehr noch ermöglichen können und zwar praxisnah.

00:00:47: Wie können wir das wirklich leben?

00:00:50: Was bedeutet bedürfnisorientierte Pädagogik?

00:00:53: alles dass und so ungefähr allem gebe ich auch Fortbildungen wie gesagt online und offline.

00:00:59: Ich halte Vorträge das heißt du kannst mich auch dafür zu deinem pädagogischen Tag holen, du kannst mich holen.

00:01:06: Zu deinem Fachtag im Träger und so weiter.

00:01:10: Am besten, du guckst auf meine Homepage vorbei die heißt fährfinger.de.

00:01:14: Da gibt es ein Kontaktformular.

00:01:15: da kannst du mir auch schreiben.

00:01:17: gerne Du kannst mehr auch auf Instagram schreiben et fähr fingert.

00:01:20: also ich heiße einfach Ich heiße da wie ich heisse Weil halt Und Ich würde dir echt empfehlen, jetzt noch auf meine Homepage zu beizukucken.

00:01:31: Denn im Oktober verkaufe ich das nächste Mal meinen Online-Kurs zum Thema Partizipationen.

00:01:38: Der heißt gelebte Partizepatione im Alltag und es gibt eine Warteliste.

00:01:43: da kannst du dich drauf eintragen oder du holst dir den Alltagscheck für gelebete Partizcipation.

00:01:49: die zwei Buttons stehen einfach nebeneinander.

00:01:51: Kannst du auf eins von beiden klicken beim Eingriff so halt ein Check und beim anderen nicht.

00:01:55: Aber bei beiden stehst du am Ende auf der Warteliste und das bedeutet, du bekommst einen kleinen Rabatt beim Kauf.

00:02:02: Und das würde ich empfehlen zu machen!

00:02:04: Und was machst Du mit diesem Alltag-Check?

00:02:06: Naja, du checkst halt den Alltag wie der Name ja sagt.

00:02:10: Du nimmst dir eine Situation vor wo du sagst da hätte ich gerne noch mehr Partizipation oder da würde ich gerne gucken, wie sieht's denn damit aus... ...und dann sind da ein paar Reflektionsfragen drin Und der Alltagscheck führt dich so ein bisschen dadurch, sozusagen.

00:02:27: Und am Ende hast du dann einen Plan wie du in einer speziellen Situation um die dir es gegen mehr Partizipation ermöglichen kannst für die Kinder also mehr Teilhabe Möglichkeiten und was du dafür halt tun musst.

00:02:44: Im Grunde geht's heute auch um ein Thema, das mit Partizipation zu tun hat.

00:02:48: Aber ich glaube es ist nicht auf den ersten Blick ersichtlich.

00:02:51: Es ist auch so lustig.

00:02:52: Ich habe ja schon öfter jetzt gesagt immer wenn ich denke ich weiß nicht ob ich nochmal ein Thema irgendwie finde und dass sich noch nie gesprochen hab dann kommt doch nochmal ein thema über dass ich noch nie gesprochen haben Und eines davon ist mir jetzt diese Woche begegnet.

00:03:06: Ich habe da viel drüber nachgedacht, du weißt vielleicht noch dass ich für ein paar Wochen die Folge gemacht hab zur Brotdose und wer entscheidet jetzt darüber was das Kind davon isst

00:03:18: usw.,

00:03:19: und dass wir es als Fachkräfte einfach auch nicht bewerten sollten was da drin ist und was dafür die Gründe sind usw.

00:03:27: Noch ein bisschen nachgedacht.

00:03:29: Ich habe mich noch mit anderen Kolleginnen ausgetauscht, unter anderem mit Christine Füchtenschneider, die du vielleicht auch kennst und vielleicht auch hier aus dem Podcast.

00:03:37: Und zwar das Thema was machen wir eigentlich wenn Kinder das essen?

00:03:43: Dass sie in dieser Brotdose von zu Hause mitbringen Wenn die das untereinander tauschen wollen oder auch wenn sie es teilen wollen.

00:03:50: Also es gibt ja auch Kinder, die geben unheimlich gerne dann von ihren sechs Keksen fünf und halb ab oder von ihren Trauben, oder von ihrer Banane.

00:03:58: Oder was immer sie dabei haben.

00:03:59: und was machen wir dann?

00:04:01: Und da gibt es ganz unterschiedliche herangehensweisen in Kitas.

00:04:05: also ich kenne Kitas die verbieten das einfach direkt und sagen dass geht nicht.

00:04:09: Das Essen das zu Hause mit kommt ist auch nur das Kind das es mitgebracht hat.

00:04:14: und es gibt Kitas, die reklementieren das gar nicht weil sie halt sagen ne ja uns eigentlich egal ob Kinder essen irgendwas wenn du das tauschen wollen bitte sehr Und ich glaube, beides ist irgendwie schwierig.

00:04:26: Beides ist halt sehr... das eine sehr doll einengen und das andere sehr toll freilassend und fast schon in Richtung lese fair spriches ist uns eigentlich egal und wir vertrauen darauf dass die Kinder das schon richtig machen.

00:04:39: Ich glaub beide sind nicht so der optimale Weg.

00:04:44: Können wir auch vorstellen, dass Eltern das vielleicht nicht so toll finden?

00:04:48: Wenn wir einfach sagen ja dann teilen die Kinder halt uns doch egal.

00:04:53: Ich könnte mir vorstellen dass es jetzt Eltern nicht so doll finden wahrscheinlich auf beiden Seiten also bei Eltern die grundsätzlich einfach irgendwie Süßigkeiten mit einpacken sie finden's wahrscheinlich auch nicht so toll.

00:05:06: und Eltern die einfach jede Woche in den Biomarkt fahren und dafür viel Geld ganz teuren Biolebensmittel einkaufen, die finden es wahrscheinlich auch nicht toll.

00:05:17: Und was uns jetzt halt passieren kann in dieser Debatte ist das ganz schnell wieder die Erwachsenen darüber sprechen was sie jetzt für richtig halten und was jetzt geht und was nicht geht.

00:05:28: weil wenn wir das jetzt zulassen müssen wir natürlich den Eltern auch irgendwie erklären Wir müssen die Eltern damit ins Boot holen.

00:05:34: Das können wir vielleicht nicht.

00:05:36: Vielleicht wollen wir das nicht oder, oder?

00:05:37: Also es ist auch ganz interessant an welchen Stellen dann so Diskussionen einfach auch abreißen und oft aus meiner Erfahrung ist es oft in der Stelle wo es heißt aber dann müssten wir das den Eltern erklären und ich denke meistens hey ja aber Dann lass uns halt erklären.

00:05:52: und dann also verstehe ich manchmal nicht so ganz Also dass es auf zum punkt was aufhört.

00:05:59: manchmal ist es auch schon ein punkt davor.

00:06:02: Jetzt ganz wichtig an dieser Stelle, ich habe vollstes Verständnis dafür wenn dieses Teilen oder Tauschen von mitgebrachtem Essen Wenn das in einer Kita unterbunden wird.

00:06:13: Wenn es in der Kita beziehungsweise in der Gruppe Kinder gibt die Unverträglichkeiten haben weil dass da dann nicht lustig munter geteilt und getauscht werden kann wie das gerade irgendwie allen einfällt.

00:06:24: Das sollte glaube ich, also hoffe ich dass das klar ist.

00:06:30: Das geht nicht.

00:06:30: dann ja weil wir damit riskieren würden, dass das Kind die Unverträglichkeit hat wirklich einen gesundheitlichen Schaden davon trägt allergischen Schock oder was weiß ich was da alles passieren kann.

00:06:42: ja das heißt an der Stelle würde es nicht gehen.

00:06:46: so es würde auch nicht gehen Wenn es da um zum Beispiel Gummibärchen geht, ja?

00:06:52: Es dürfen einfach nicht alle Kinder in der Kita wahrscheinlich Gelatine essen und dann würde das auch nicht gehen.

00:06:59: Und das ist schon was wo ich denke... Da braucht's Fachkräfte die verantwortungsvoll sind und ein Auge auf die Dinge haben gleichzeitig braucht aus meiner Sicht aber nicht ein komplettes Verbot von vornherein wo dann irgendwo steht ne das dürfen sie nicht.

00:07:16: Wichtig finde ich auch, dass wir da nicht einen Riesenfass aufmachen.

00:07:20: Wo vielleicht gar kein sein muss.

00:07:21: also Ich kann mich nur an ganz ganz wenige Gespräche erinnern mit Eltern wo das abgefragt wurde was da passiert und wie wir damit umgehen.

00:07:28: wenn das vorkäme Heißt jetzt nicht dass es das nicht gibt.

00:07:33: Also deine Erfahrung kann eine völlig andere Erfahrungen sein wie meine Nichtsdestotrotz.

00:07:39: ich kann mich dann nur ein ganz weniger erinneren.

00:07:40: Es ist ja auch manchmal so die Frage Was muss sich denn von vorne rein?

00:07:46: den Eltern mitteilen, wie das hier wahrscheinlich laufen wird und was kann ich einfach in dem Moment wo das passiert noch besprechen.

00:07:53: Und für mich wäre das jetzt etwas... Da finde es wichtig dass man sich im Team halt drüber unterhalten hat, dass man für sich vielleicht irgendwie so ein bisschen rausgefunden hat.

00:08:01: So haben wir's bisher gemacht.

00:08:02: war das gut oder wollen wir da dran was verändern?

00:08:08: Und dass man dann eben in dem moment wo das passieren transparent ist mit den Eltern.

00:08:13: So, jetzt machen wir an der Stelle einen kleinen Knopf dran.

00:08:16: Weil worüber ich jetzt noch gar nicht gesprochen habe und ich hab gerade schon angedeutet das kann uns jetzt passieren dass wir jetzt anfangen nur über Perspektiven von Erwachsenen zu sprechen oder bin ich mittendrin?

00:08:27: Deshalb machen wir jetzt hier eben diesen Knopf ran und überlegen nochmal kurz was ist denn die Perspektive der Kinder?

00:08:34: Und die Perspective der kinder könnte jetzt sein hey Ich hab ja etwas cooles dabei Und vielleicht hat mich gerade das Nachbarkind, das mit mir am Tisch sitzt gefragt und ich möchte da was abgeben.

00:08:46: Dann gebe ich dem ein Stück von der Banane fertig!

00:08:51: Das kann passieren... ...und dann ist es aber damit schon erledigt.

00:08:54: Kann sein, dass passiert morgen nochmal.

00:08:56: Das andere Kind fragt noch mal ob so etwas von der Banana geben kann und das erste Kind ist total nett und sagt ja klar hier nimm kriegst du die Hälfte kein Problem.

00:09:06: Kann auch ein drittes Mal passieren Und ich glaube, jetzt ist es wichtig das Erwachsene wieder in die Verantwortung kommen und das Erwachsenen das beobachtet haben.

00:09:16: Das Kind hat jetzt schon den dritten Tag die Banane mit dem anderen Kind geteilt.

00:09:20: Dann könnte man sowas sagen wie du Luisa, ich nanne jetzt das Kind einfach mal Luisa.

00:09:26: Sollen wir mal nachher wenn der Papa kommt und dich abholt sollen wir demal sagen dass du auch eine Banane möchtest?

00:09:34: Oder sag doch mal der Oma wenn sie dich morgen bringen, du möchtes ne Banane war es auch immer ein Joghurt.

00:09:39: Ich meine, Joghurts werden wahrscheinlich nicht geteilt aber du verstehst was ich meine.

00:09:44: ja also es geht mir darum dass wir In der Verantwortung bleiben also Erwachsene, dass wir eine Beobachtung da drüber anstellen und das wir vielleicht auch selbst auf die Eltern zugehen und sagen ihr Kind mochte heute das eigene Essen nicht so gern.

00:09:59: Und hat dann ein anderes Kind gefragt und netterweise hat es damals abbekommen und das war das.

00:10:04: Vielleicht wollen Sie Ihrem Kindes morgen auch mal mitgeben?

00:10:06: Ich bin mir auch im Übrigen ziemlich sicher, dass das in vielen Kitas genau so gemacht wird.

00:10:12: Aber noch einmal ja, das zeigt einfach, wir brauchen nicht Da per se ein Verbot, wo es heißt das darf nicht geteilt und getauscht werden außer die Unverträglichkeit.

00:10:21: Du erinnerst dich?

00:10:26: Aber was es halt schon braucht ist die Beobachtung der Situation.

00:10:32: Es könnte jetzt auch sein dass da ein Kind so eine Außenseiterposition hat Und dann immer beim Essen, immer beim Frühstück aus der eigenen Brotdose ganz viele Sachen an andere Kinder verteilt und abgibt weil's da dann plötzlich dazugehört.

00:10:47: Und das finde ich wichtig, dass wir es als Fachkräfte checken und dass wird es sehen.

00:10:52: Und dann in der Lage sind dem Kind andere Strategien mit an die Hand zu geben wie es in die Gruppe kommen kann

00:11:00: bzw.,

00:11:00: dass wir diesen Kontakt vielleicht auch herstellen und auch die anderen Kinder so ein bisschen ermutigen vielleicht dazu dieses Kind mit einzubeziehen und überhaupt das auch zu beobachten, dass würde es im Blick haben.

00:11:13: also was halt nicht sein sollte wäre dass das Kind in so einem Abhängigkeitsverhältnis zu den anderen Kindern steht und deshalb permanent seinen Essen da irgendwie anbietet.

00:11:30: Das ist jetzt vielleicht übertrieben, ja?

00:11:32: Aber das wäre mir persönlich wichtig, dass wir dahinter kommen.

00:11:40: Ansonsten ist für mich... Die Brotdose, ich nehme an, das habe ich in der Folge auch gesagt.

00:11:45: Und die Brot-Dose ging von mir ist... ...die Brot Dose, indem das Kind dabei hat und auspackt ist es im Machtbereich des Kindes.

00:11:56: Das Kind ist in alle Entscheidungen mit einzubeziehen, die ihr selbst betreffen.

00:12:00: Das ist so ungefähr das was in der Partizipation drinstehen.

00:12:03: ja Kinder haben dieses Selbstbestimmungsrecht sie haben Mitbestimmung rechte Sie haben ein Recht darauf mit zu handeln und im Sinne von Selbstbestimmung denke ich dürfen Kinder durchaus entscheiden Was möchte ich essen aus dieser Brotdose?

00:12:18: In welcher Reihenfolge möchte ich das Essen?

00:12:21: möchte ich davon was abgeben oder nicht.

00:12:23: Und wieder auch da ist es wichtig, dass Erwachsene in der Lage sind zu sehen wenn das einem Kind vielleicht nicht recht war und vielleicht wollte das jetzt nicht teilen aber es hat sich nicht getraut nein zu sagen warum auch immer ja und dass wir dann eben da auch eine Orientierung geben indem wir sagen du darfst auch Nein sagen musstes nicht abgeben Oder indem wir Sagen zu dem kind das gefragt hat Schau mal, ich glaube der Luisa war das jetzt gerade gar nicht so angenehm.

00:12:54: Ich glaube die möchte gar nichts abgeben und du hast ja auch ein ganz tolles Essen von zuhause mitgebracht.

00:12:59: dann ist doch das wobei ganz tolle Achtung wäre wieder eine Bewertung.

00:13:02: Du hast doch eigenes essen von Zuhause Mitgebracht So Du siehst, wie schnell man in diese Bewertung irgendwie abrutscht.

00:13:09: Gerade in dem Moment wenn man eben dem Kind Sachen im wahrsten Sinne des Wortes schmackhaft machen will passiert mir halt auch es ist einfach so Genau.

00:13:21: und dann finde ich eben wichtig Partizipation, das Kind wird einbezogen.

00:13:27: Das Kind entscheidet selbst und wir geben eine Orientierung und wir begleiten das Ganze.

00:13:31: Und jetzt ist es halt wichtig auch die Eltern da ein Stück weit mit einzubeziehen und denen das mitzuteilen.

00:13:39: Ihr Kind hat heute sein Essen geteilt mit dem und dem und dafür hat's das und das bekommen.

00:13:44: Manche Eltern reagieren damit einem Lachen drauf und freuen sich darüber weil sie auch irgendwie denken hey das ist Ausdruck von einer Freundschaft oder dass Ausdruck von meinem Kind kann ja doch teilen, obwohl sein Spielzeug nie teilt oder so.

00:13:58: Und genau das ist es auch!

00:14:01: Genau so kann man das auch tatsächlich sehen.

00:14:04: Es kann aber auch sein dass es Eltern gibt die reagieren da überhaupt nicht so erfreut drüber und auch das ist natürlich erstmal in Ordnung.

00:14:13: Also die Eltern müssen sich dann nicht freuen.

00:14:17: Die können auch sagen hey ich will das mein Kind das ist was ich ihm von zu Hause mitgegeben habe.

00:14:23: Ich fahre ja hier nicht umsonst jede Woche.

00:14:26: Hundertfünfzig Kilometer zum Bio-Bauernhof und kaufe da irgendwie die Sachen ein für viel Geld.

00:14:35: Und ich finde das auch genauso verständlich, an der Stelle ... Ich weiß nicht, ich glaube, ich würde sagen, erst mal kann ich verstehen und dann würde ich wahrscheinlich auch noch einmal zum Ausdruck bringen was ich beobachtet habe, was es alles eben Positives mit sich gebracht hat.

00:14:53: Und natürlich kann man, wenn man das leisten kann auch sagen okay wir achten dann morgen drauf dass es vielleicht nicht mehr passiert oder weniger.

00:15:06: Aber am Ende des Tages ich denke es geht ganz viel um die Perspektive der Kinder in der Situation und da sollten wir einfach gucken, was bedeutet denn Kinderrecht?

00:15:18: Was bedeutet Partizipation wenn es darum geht mit wem möchte ich mein Essen teilen?

00:15:23: oder halt auch nicht?

00:15:26: und das heißt auch das andere, es wird irgendwie wild in der Gegend rumgetauscht und es gibt gar keine Orientierung von Erwachsenen.

00:15:36: Die sagen ja, das ist doch voll schön!

00:15:37: Und die regeln das schon.

00:15:38: Es ist uns eigentlich egal Hauptsache, dass sie essen und die Hälfte von uns ist eh gerade selber in Pause.

00:15:45: Das wäre jetzt so.

00:15:46: das andere Extrem, das ich halt nicht für gut heiße.

00:15:52: Da sind wir auch nicht mehr bei Partizipation sondern da sind Die Erwachsenen haben wir aufgegeben im Grunde.

00:15:59: Also, ja... Ich bin schon dafür dass man da eine Orientierung gibt!

00:16:10: Für mich ist das bisschen wie die Diskussion um die Kleidung, die wir wahrscheinlich alle schon mal geführt haben, also dieses inwieweit darf ein Kind ihr selbst entscheiden ob es ne Matschose anzieht oder nicht?

00:16:22: Oder Jacke?

00:16:23: Ja nein.

00:16:26: T-Shirt oder Pulli, all diese Dinge.

00:16:28: Und auch da ist es ja so dass wir die Kinder mit einbeziehen und gleichzeitig gucken das wir nicht alle unsere Aufträge, die wir haben aus dem Blick verlieren.

00:16:41: also Wir gestalten einen Rahmen in dem Selbstbestimmung gibt schon das Kind indem's aber eben auch möglich ist unserem Schutzauftrag nachzukommen, in dem es auch möglich ist, älterliche Perspektiven mit einzubeziehen.

00:16:58: Also für mich ist das wirklich ein bisschen ähnlich.

00:17:01: dazu natürlich ein völlig anderes Thema wenn wahrscheinlich nicht weniger emotional und genau.

00:17:13: also es ist einfach so ne?

00:17:16: Kinderrechte oder auch Partizipation an sich bedeutet ja nicht dass Erwachsene dann gar keine Verantwortung mehr tragen und dass man einfach sagt ja mach halt, aber ich glaube das habe ich jetzt auch zu genüge ausgeführt.

00:17:31: So!

00:17:32: Dann möchte ich noch zwei Sachen sagen.

00:17:35: Und die eine Sache ist was, die gehört eigentlich in die letzte Folge nämlich in die Folge wo ich drüber gesprochen hab ob Kita frei grundsätzlich besser ist für Kinder.

00:17:49: Ich habe einen Aspekt vergessen.

00:17:50: Und ich weiß nicht, warum ich den vergessen hab, weil ich halt mich noch erinnern, dass ich am Anfang der Folge gedacht habe, ah das muss ich unbedingt noch sagen, aber ich glaube es stand nicht in meinen Notizen und dann naja... Und zwar geht's darum, dass wir gerade bei dieser Erzählung von Kita frei ist auf jeden Fall besser für Kinder sehr doll drauf achten müssen.

00:18:13: Wer erzählt das?

00:18:15: Also wer sagt das?

00:18:16: Ich glaube dazu habe ich schon auch was gesagt, aber was ich nicht gesagt hab oder wo ich nicht darauf eingegangen bin und das möchte ich gerne hier nachholen.

00:18:24: Das ist diese politische Ebene die es eben auch hat.

00:18:27: Ja also es werden ja gerade in letzter Zeit politisch Richtungen stärker sage ich jetzt mal denen sowieso am liebsten wäre wenn Frauen einfach viele Kinder bekommen und zu Hause bleiben.

00:18:42: Und denen es am Liebsten wären, es gäbe auch einfach nur zwei Geschlechter.

00:18:45: deshalb spreche ich jetzt einfach auch mal nur von Frauen.

00:18:49: Mir ist klar dass das nicht so ist aber ich möchte das einmal hier in aller Deutlichkeit auch nochmal sagen.

00:18:54: Es gibt es gibt da bestimmte Strömungen die das gerne hätten und die auch am liebsten hätten, dass Kinder dann zu Hause bleiben.

00:19:05: Und die mit voller Kraft voraus behaupten, das das besser wäre.

00:19:12: ein Kind gehört zur Mutter und es muss zuhause bleiben.

00:19:15: Ich weiß, es gibt viele Menschen, die diese Meinung teilen, diesen politischen Bereichen angehören voll.

00:19:25: Da kommen noch ganz viele andere Sachen mit rein und nichtsdestotrotz ist es eine wichtige Sache, sich darüber im Klaren zu sein um sich immer nochmal einzugucken Moment wer erzählt mir hier gerade was?

00:19:37: Und aus welchem Grund oder wo?

00:19:39: hat vielleicht auch die Person das gehört, die mir das gerade erzählt?

00:19:43: ja weil das müssen nicht Politiker oder Politikerinnen sein, die irgendwelche Dinge erzählen.

00:19:49: Das kann man auch irgendwo lesen.

00:19:51: Da gibt es Online-Magazine, da gibt's irgendwelchen Blogs, die Sachen schreiben und die sind nicht immer sofort ganz klar erkennbar.

00:20:01: also wirklich da einmal kritisch bleiben nochmal drüber nachdenken, das nochmal für sich gegenchecken.

00:20:08: Wer erzählt mir das hier gerade und welche Haltung habe ich dazu?

00:20:11: Welche Gegenstimmen gibt es?

00:20:12: vielleicht ist das fachlich überhaupt haltbar was jetzt hier im in Brunst... Wie sagt man denn da?

00:20:20: Was hier in Brünstig dargestellt wird so wollte ich sagen meine Güte Okay Ich nehme hier diese Folge grade auf zweimal auf.

00:20:30: Deshalb kommt die jetzt auch heute erst am Donnerstag wie du vielleicht gemerkt hast.

00:20:35: Und ich habe noch die zweite wichtige Sache zu sagen.

00:20:40: Und zwar muss ich mir das jetzt gerade einmal kurz raussuchen, so da hab' ich meine Notizen gefunden.

00:20:48: und zwar möchte ich dir eine Sache vorstellen, die ich absolut gut und unterstützenswert finde toll zum Austausch, zum Netzwerken.

00:20:58: Ich weiß dass mich hier viele zuhören die sich immer so ein bisschen vielleicht auch alleine fühlen mit dieser ganzen Thematik die gerne bedürfnisorientiert adultismuskritisch partizipativ arbeiten wollen und in ihrer praxis in ihrer pädagogischen praxis merken scheiße.

00:21:15: ich komme da immer wieder an grenzen und ich weiß jetzt auch nicht was kann ich machen.

00:21:19: Und unter anderem dafür gibt es jetzt eine Plattform, auf der wir uns alle treffen können und versammeln.

00:21:29: Ich bin da auch dabei – und zwar das Herzwerk!

00:21:34: Vielleicht, wenn du Hannah Vassiliades folgst oder Barbara Bingle dann bist du da schon mal irgendwie drauf gestoßen.

00:21:41: Du hättest das vielleicht auch bei mir sehen können aber bei den beiden auf jeden Fall weil die haben sich das Ganze ausgedacht, die haben das konzipiert und sie haben es auf die Straße gebracht.

00:21:50: Und das bedeutet was es jetzt gibt ist ein Netzwerk Herzwerk eben und da treffen sich pädagogische Fachkräfte Eltern im Grunde eine friedliche Pädagogik umsetzen wollen und wir unterstützen uns dabei gegenseitig.

00:22:09: Im Moment ist es so, dass es über zwanzig ExpertInnen gibt also ReferentInnen aus ganz verschiedenen Bereichen die da beratend zur Seite stehen Input geben usw.. Und vielleicht fragst du dich jetzt schon, okay cool krass was muss ich dafür tun?

00:22:25: wie kann ich da Mitglied werden.

00:22:27: Das erzähle ich dir gleich denn du würdest dich als Mitglieder anmelden und dafür gibt es ein paar Sachen zu wissen.

00:22:33: aber erst mal was gibt's jetzt in diesem Netzwerk überhaupt für dich?

00:22:38: Für Fachkräfte gibts mindestens eine Fachveranstaltung durch die ReferentInnen vom Netzwerk im Monat.

00:22:46: Die werden aufgezeichnet, das heißt du kannst dann in der Mediathek wieder darauf zurückgreifen.

00:22:52: Es gibt eine Fallberatung die von Barbara Bingle begleitet wird.

00:22:55: es gibt einen offenen Austausch für Kita oder auch für Schule, es gibt das Netzwerk Neurodivergenz.

00:23:02: da ist... Da gibt's quasi auch so nicht eine beauftragte Das ist Daniela van der Herberg.

00:23:07: Du kannst sie finden auf Instagram unter kita Botschafterin und es gibt ne App die wir alle da haben und einen Forum auf dieser App, in dem wir alle Fragen, Gedanken aus dem Alltag reinstellen können.

00:23:24: Wo dann andere eben auch drauf antworten können.

00:23:27: Das heißt wenn du ein Thema in deiner Kita hättest und du wärst damit drin, dann könntest du einfach sagen Leute bei mir war heute das und dass ich habe so uns reagiert.

00:23:35: meine Kollegin fand es nicht so geil.

00:23:38: Wie seht ihr das denn?

00:23:39: Habt ihr mir irgendwie da noch was?

00:23:43: und das heißt, was du dann eben kriegst ist wahrscheinlich wenn du es gut gemacht hast.

00:23:47: Davon geh ich jetzt aus dem Haufen.

00:23:49: Bestätigung fachliche Einordnungen Unterstützung und einfach auf einem ganz schnellen unkomplizierten Weg.

00:23:58: Ich liebe das, ich bin auch in diesem Forum und ich kriege einfach mit wie viele Menschen das Nutzen schon und wie viel da dann geschrieben wird.

00:24:07: Und das ist auf dem fachlich wirklich... Niveau, was ich einfach sehr schätze.

00:24:13: Und auch wenn du jetzt als Elternteil dich anmelden würdest bekommst du monatlich mindestens eine Fachveranstaltung eben für Eltern.

00:24:20: Es gibt einen offenen Austausch für Eltern.

00:24:22: Du könntest auch in dieses Netzwerk von Neurodivergents mit dabei sein und grundsätzlich dich im Forum beteiligen Wenn du Referentin selber schon bist, da gibts noch mal ein bisschen was extra.

00:24:35: Da gibts nämlich dann einen offnen Austausch, aber es wird da jetzt nicht geprüft ob du wirklich Referentin bist sondern da können grundsätzlich alle sich anmelden teilnehmen.

00:24:46: Also für alle Veranstaltungen auch für die verält und auch für diese Fachkräfte.

00:24:50: Es gilt immer alle die im Netzwerk Mitglied sind.

00:24:54: Die können sich an melden zu allem können überall dabei sein.

00:24:57: das würde ich niemand vorher fragen.

00:24:58: ja aber bist Du denn auch so?

00:25:00: Das ist so nicht!

00:25:02: Das heißt dass alles in dieser Mitgliedschaft enthalten.

00:25:07: Außerdem entsteht gerade ein Blog, in dem es dann Impulse geben wird und es wird eine Art Lernwelt geben mit kostenpflichtigen Angeboten.

00:25:17: Und die Mitglieder vom Netzwerk bekommen dafür aber einen Rabatt so.

00:25:20: Das heißt du würdest dich anmelden als Mitglied und du bist drin, du kriegst dieses Forum Fachimpulse.

00:25:30: Du kannst bei allem frei dabei sein, das heißt du kannst auch einfach sagen okay den Monat das Thema interessiert mich da melde ich mich auf jeden Fall an.

00:25:38: Das andere Interessiert mich nicht.

00:25:40: aber dafür möchte Ich zur fallberatung gehen.

00:25:42: wie auch immer oder du sagst hey krass ich kriege ernsthaft für fünfzehn Euro im monat dass alles das nehme ich auf jeden fall alles mit ohne scheiß.

00:25:52: die sachen Die ich bisher gesehen habe die sind alle wirklich richtig richtig gut das sind wirklich krasse Leute, also das sind alles Leute die es wirklich ernst meinen und mit die Kita-Welt wird toller.

00:26:08: Und wir gehen alle dafür los und ich liebe das!

00:26:10: Ich bin da natürlich auch dabei.

00:26:13: und vielleicht noch kurz zu der Mitgliedschaft.

00:26:16: Das kostet fünfzehn Euro im Monat oder wenn du's aufs Jahr zahlen möchtest, hundert sieben und vierzig Euro, dann ist die Steuer schon alles mit drin.

00:26:25: Also das ist der Protobetrag und du sagst eben von vornherein, ich möchte das es monatlich berechnet wird oder ich möchte dass es jährlich berechnet wird.

00:26:33: Und solltest du das jemals kündigen wollen?

00:26:36: Ganz ehrlich warum solltest Du aber ja, solltest DAS JEMALS Kündigen Wollen?

00:26:40: Dann kannst Du wenn Du's Monatlich Bezahlst auch monatlig kündig'n!

00:26:44: Wenn Du's jährlisch bezahlst dann kannst Du jährliche kündige'n.

00:26:48: so easy peasy lemon squeezy würde ich sagen Ich bin da gerne dabei.

00:26:54: Ich stelle dir den Link, dass du dir das alles mal in Ruhe angucken kannst auf Quatsch auf die Homepage auch in die Folgenbeschreibung.

00:27:02: Du kannst dich dafür entscheiden und kannst dich dagegen entscheiden.

00:27:07: Das ist alles fein aber ich möchte dir auf jeden Fall sagen, das gibt es jetzt!

00:27:11: Und ich halte das für eine gute Sache.

00:27:14: So was noch?

00:27:16: Alles andere habe ich am Anfang der Folge gesagt.

00:27:18: Ich hoffe es geht dir gut, ich hoffe du bist gut in dein Kindergartenjahr gestartet und ich wünsche dir jetzt eine gute Woche!

00:27:26: Nächste Woche gibt's... Wirkst wahrscheinlich eine neue Folge, wenn ich dich bis dahin geschnitten kriege.

00:27:31: Aber ich behaupte jetzt einfach mal das Jahr und dann ist wieder die Woche Pause!

00:27:36: Ich versuche das wieder so zu machen mit diesen drei Mal und dann eine Woche Pause.

00:27:41: Niemand weiß ob es funktionieren wird aber hey wir treffen uns auf jeden Fall wieder hier in Pheas na Eva Welt.

00:27:46: Danke dass du dabei warst.

00:27:48: danke dass du deine Zeit hier mit mir verbracht hast.

00:27:50: kennst das Ding, wenn dir die Folge gefallen hat.

00:27:53: Wenn es irgendwas gibt was du von dem du denkst ah das muss unbedingt meine Kollegin auch hören oder meine Freundin oder meine Tante weil sie arbeitet auch in der Kita.

00:28:01: schick das dahin.

00:28:03: so jeden fall okay.

00:28:06: vielen dank und bis nächstes mal ciao.