00:00:10: Hallo und herzlich willkommen in Pheas na Eva-Welt, deinem Podcast für mehr Empathie in Kitas.

00:00:16: Ich bin Phea Finger ich bin Kindheitspädagogin und ich bin hauptberuflich selbstständige Weiterbildnerin für pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen und im Grunde überall womit Kindern gearbeitet wird.

00:00:31: Ich habe so ein paar Schwerpunktthemen wie zum Beispiel Adultismus und Partizipationen, daran angegliedert gebe ich auch Fortbildungen zu vielen anderen Themen.

00:00:40: das werde ich immer wieder gefragt.

00:00:41: deshalb möchte ich das gerne dazu sagen.

00:00:45: also du kannst mich auch buchen zb für Mikrotransitionen für Beisen im U-Trei Bereich, die Begleitung von Kindern die uns durch irgendein Verhalten auffallen.

00:00:59: Was noch?

00:01:00: Spielen, Spielentwicklung, Haungestaltungen.

00:01:03: Also es gibt ganz viele Dinge die ich dir gerne anbieten kann und wie gesagt schwer punktmäßig gibt's eben Adultismus und Partizipationen.

00:01:10: Du findest alle Infos dazu auf meiner Homepage.

00:01:13: Fährfingerpunkt Die Eta möchte ich nachher ein bisschen was dazusagen.

00:01:17: So und hier im Podcast versuche ich eigentlich gerade So ein Turnus einzuhalten von ungefähr drei Folgen im Monat, zwei mit mir alleine eine mit Gast.

00:01:26: Da möchte ich auch wieder hin.

00:01:28: Wenn du regelmäßig hier die naive Welt besuchst und dir die folgen hier anhörst Dann ist dir wahrscheinlich aufgefallen dass das in den letzten bestimmt acht Wochen Null funktioniert hat.

00:01:43: Ich arbeite daran das wieder zurück zu bringen.

00:01:46: mir tut es auch echt leid.

00:01:47: ich bedauere das total weil ich selber mit diesem Podcast so ein enges Commitment eigentlich habe, also eine sehr enge Absprache mit mir selbst und meinem Podcast.

00:02:00: Dass sich denn rausgebe, weil ohne den Podcast gibt es alles andere nicht!

00:02:04: Und mir ist das auch wichtig, mir macht das auch mega Spaß.

00:02:08: Genau, manchmal kommen so äußere Umstände... ...und dieses Jahr hat's mich kalt erwischt.

00:02:12: Ich bin dir ehrlich würde jetzt einen uns allen bekannter Reality TV-Mensch sagen, ich bin dir da ehrlich.

00:02:21: Mich hat es einfach kalt

00:02:22: erwischt.".

00:02:22: Ich hab gedacht ja das geht schon alles!

00:02:25: Ich kann bestimmt tausend Termine machen und noch parallel Podcast immer überall aufnehmen ist gar kein Problem.

00:02:32: Hat sie rausgestellt?

00:02:32: Ist gar nicht so.

00:02:34: Ich kann's nicht.

00:02:35: Und im nächsten Jahr oder das nächste Mal wenn ich so eine Phase vor mir habe werde ich das irgendwie anders regeln.

00:02:44: Genau, wie gesagt.

00:02:44: Eigentlich ist das der Tonus.

00:02:46: und dann beleuchte ich hier eben Situationen aus Kindertageseinrichtungen.

00:02:52: Ich gebe da Fachwissen rein.

00:02:54: wir reflektieren das.

00:02:55: Ich reflektiere das.

00:02:56: Du nimmst dir hoffentlich ein paar gute Tipps mit oder ein paar Gedankengänge.

00:03:01: Im besten Fall wirst du bestärkt in dem was du schon machst Oder Kannst einfach vielleicht noch mal etwas umdenken irgendwas neu beleuchten.

00:03:11: Das würde mich natürlich total freuen.

00:03:13: Und dann gibt's auch immer, das ist mir wichtig.

00:03:16: Immer so ein Kleckschen-Empathie für alle Beteiligten.

00:03:21: Ich frag auf Instagram immer wieder welche Themen dich beschäftigen in deinem Alltag in der Gita.

00:03:28: Manchmal kriege ich auch Antworten auf Newsletter und manchmal Lassen sich daraus ganze Folgen machen und manchmal sind es auch Fragen die in ein paar Sätzen vielleicht auch beantworten kann und die ich gleichzeitig wichtig finde, aber ich denke vielleicht können wir irgendwie alle was lernen.

00:03:48: Deshalb gibt es heute so eine kleine Q&A Folge, in der ich gerne deine Fragen beantwortet möchte – so gut's geht!

00:03:59: So gut das überhaupt möglich ist.

00:04:02: Und jetzt starten wir mit den ersten beiden Fragen.

00:04:07: Ich hab' die bisschen gebündelt weil sie ganz ähnlich sind weil ich weiß, dass ich solche Fragen immer wieder in meiner Nachrichten habe.

00:04:16: Und zwar geht es um den Beziehungsaufbau zu den Kindern wenn man in eine neue Kita kommt.

00:04:23: Es hat irgendwie ein Kitawechsel stattgefunden und wie komme ich jetzt in eine gute Beziehung mit den Kindern?

00:04:30: Hier geht's jetzt... Ich würde sagen bei beiden Fragen um den U-Trei Bereich aber ich glaube das ist im U-trei Bereich ähnlich wahrscheinlich ist.

00:04:43: Und in der einen Frage steht noch drin, nach drei Monaten kooperieren die Kinder immer noch nicht.

00:04:49: Das heißt wir haben da verschiedene Ebenen so ein bisschen.

00:04:52: ich versuch das mit dir aufzutröseln okay?

00:04:55: Also wenn du in eine neue Kita kommst und Du möchtest da Beziehung aufbauen zu den Kindern dann würde ich immer gucken was wo kann ich ihn gut anknüpfen?

00:05:08: ja also welche Dinge zeigen mir die Kinder, was spielen sie gerne.

00:05:15: Was interessiert sie?

00:05:18: Welche Interessen sind irgendwie da und was kann ich dazu jetzt beitragen?

00:05:22: Gibt es irgendwo ein Spielangebot auf, das sich eingehen kann.

00:05:25: Gibt's einen Gesprächs-Angebot auf, dass ich eingehen können.

00:05:28: Kann ich mich irgendwo anbieten?

00:05:30: Kann ich vielleicht irgendein interessantes Angebot machen, was an die Interessen anknüpft?

00:05:36: Wenn ich jetzt irgendwie sehe ... Die bauen da, weiß ich nicht, irgendwelche Türme... Kann ich dann vielleicht ein Material mitbringen?

00:05:44: oder gibt es irgendwo ein Material, was mega interessant ist wo ich mit den Kindern zusammen was bauen kann oder wo ich sagen kann hey ich habe das gesehen ihr baut hier ein krasses Ding.

00:05:54: Ich würde voll gerne von euch davon ein Foto machen für euer Portfolio und vielleicht euch eine Lerngeschichte dazu schreiben.

00:06:01: ja dass wäre sowas.

00:06:02: da kommst du mit älteren Kindern auch gut in in eine Beziehung und baust mal auf.

00:06:08: Es ist ja nur mal Anfang, die möchten dich wahrscheinlich auch kennenlernen und es liegt aber an dir das zu initiieren.

00:06:16: Und das würde ich immer machen gucken was ist denn da?

00:06:20: In der Grippe ist es fast noch ein bisschen einfacher finde fand ich weil die abhängiger sind.

00:06:28: Scheiße gesagt, ja aber es ist nun mal so.

00:06:30: Also in der Krippe geht's noch viel um direkte Bedürfnisse.

00:06:35: Um direkt.

00:06:36: das Verstehen des Kindes zeigt mit dem Fingerchen irgendwo hin und du sagst ach du möchtest das haben guck mal ich geb dir das.

00:06:43: da ist ein bisschen einfacher bei älteren Kinder.

00:06:46: die laufen durch die Kita und die Kita is ihres So die brauchen dich dann nicht.

00:06:52: also sie brauchen sich schon.

00:06:53: Aber in ihrem Verständnis sind die unabhängig und regeln ihre Sachen.

00:06:59: Die sind eher darauf angewiesen, dass man ihnen auf eine gute Art und Weise begegnet.

00:07:04: Und nicht ständig irgendwelche Regeln und Verbote aufstellt.

00:07:07: zu regeln kommt auch noch ne Frage gleich.

00:07:09: Das heißt ich würde immer das versuchen ja immer zu sagen wo kann ich anknüpfen?

00:07:15: Und der andere Punkt der da drin war ist die Kinder kooperieren noch nicht nach drei Monaten.

00:07:20: Da habe ich eine Rückfrage.

00:07:22: und meine Rückfrage is wer hat ihr gesagt das Kinder kooperen müssen?

00:07:26: Die Kinder schulden uns nichts, okay?

00:07:36: Und wenn du jetzt das Gefühl hast sie kooperieren mit dir nicht dann Wir werden das vielleicht andere Leute auch denken.

00:07:43: Also ich könnte mir vorstellen, irgendjemand in deinem Team hat vielleicht gesagt, die Kinder tanzen dir hier auf der Nase rum und du musst das regeln Und dann tendieren wir Erwachsenen dazu strenger zu werden noch mehr Regeln aufzustellen.

00:07:55: Wir wollen mit aller Macht im wahrsten Sinne des Wortes dass diese Kinder Machen was wir sagen und da nennen wird es Kooperation.

00:08:05: Das ist eine Unterstellung.

00:08:06: vielleicht meinst du das auch so gar nicht.

00:08:07: Ja Ich könnte mal bevorstellen dass hier Menschen Zuhören die genau das unter Kooperation verstehen.

00:08:15: Und wichtig ist wirklich zu verstehen, die Kinder schulden uns das nicht aber wir schulde den Kindern dass wir uns mit ihnen auseinandersetzen.

00:08:26: Wir sind die die Beziehung bauen müssen Nicht die Kinder.

00:08:30: und ich finde es so interessant.

00:08:31: Ich habe vorhin schon gesagt ich kriege die Frage in regelmäßigen Abständen immer wieder.

00:08:36: Das heißt, es scheint da gerade in einigen Kitas wohl so einen Ding zu geben.

00:08:42: Es ist jetzt nur eine Anekdotische Evidenz so rum.

00:08:47: Also das heißt wir haben eben Erfahrungen gemacht die darauf hinweisen und Es scheint so zu sein, dass in verschiedenen Kitas Kinder Erfahrungen machen das die Beziehungen vielleicht nicht so stabil sind.

00:09:01: Das würde ich daher jetzt interpretieren.

00:09:03: Das wirkt es eine Interpretation okay?

00:09:05: Ganz wichtig!

00:09:06: Ich würde das so interpretieren weil ganz ehrlich ja da auch kein Bock drauf und ich weiß, dass es von einer Weile Ein großes Thema war, dass Menschen gesagt haben wir haben so viel Fluktuation.

00:09:21: Es kommen Leute es gehen Leute ständig ist da irgendwie ein Wechsel drin.

00:09:24: das ist wenig Konstanz.

00:09:26: und jetzt stell dir vor du arbeitest in einem Team Du baust auch nicht so schnell Beziehungen dann auf.

00:09:34: Du verlässt dich auch nicht darauf, dass die da sind und sich an Absprachen halten.

00:09:39: Dass sie dir zuhören, dass das wirklich eine gute Teamarbeit wird.

00:09:44: Ich könnte mir vorstellen, dass es Kindern eben auch so geht.

00:09:48: Und was ich dann zeigte, sieht für uns ein bisschen aus wie ... Die kooperieren nicht!

00:09:53: Aber ich glaube einfach noch mal... Vielleicht ein bisschen vertiefend nachfragen, meinst du es denn ernst?

00:10:01: Bist du mit deinem Beziehungsangebot hier wirklich für mich greifbar und wirst du da sein.

00:10:10: Und die Wahrheit ist wir wissen's nicht!

00:10:16: Die reine Wahrheit ist eigentlich, wir haben keine Ahnung.

00:10:18: Das kann sich alles nochmal verändern.

00:10:20: wenn du da jetzt bist und Du kommst in dem Team nicht zurecht, dir gefällt die Kita nicht was auch immer ja Dann kannst einfach sein dass du dann auch wieder da weg gehst.

00:10:31: Wenn du jetzt aber für dich warist ich will aber auf jeden Fall hier bleiben das ist meine Kita.

00:10:37: Dann gehe noch mal rein dann würde ich wirklich noch mal gucken, welche Interessen sind da?

00:10:42: Wo kann ich anknüpfen.

00:10:44: Wie kann ich mich anbieten als Spielpartnerin... ...als Gesprächspartnerinnen?

00:10:50: was brauchen die Kinder von mir?

00:10:52: all solche Dinge.

00:10:54: und wenn du das Gefühl hast es klappt gar nicht!

00:10:58: Versuch deinen Fokus zu verändern und versuche draufzuschauen.

00:11:02: wo klappt's denn?

00:11:04: weil dass passiert, glaube ich Menschen und Erwachsenen gehören relativ oft.

00:11:10: Dass wir so fokussieren auf alles was irgendwie schlecht ist und nicht funktioniert anstatt auf das was schon funktioniert und Ich bin mir sicher dass es schon Punkte gibt die funktionieren.

00:11:22: Vielleicht noch nicht ganz so wie du dir's wünschen würdest Was ich voll verstehen kann weil wir wollen alle in einer guten Beziehung sein zu den Kindern.

00:11:31: Trotzdem versuche für dich vielleicht jeden Tag eine kleine Notiz zu machen, zu einzelnen Kindern wo du das Gefühl hast oh ich weiß nicht ob ich da schon so ne gute Beziehung hab und dann zu gucken.

00:11:42: Wo war ich denn mit dem Kind heute in einem Kontakt?

00:11:45: Einfach nur mal Kontakt.

00:11:46: Wo habe ich das Kind gesehen?

00:11:47: Wo habe Ich vielleicht mit dem kind gesprochen?

00:11:50: was habe ich mit demkind gesprochen?

00:11:51: Was hat gut...was war heute gut?

00:11:54: Was ist mir gelungen?

00:11:57: Und ich bin mir sehr sicher dass du da einiges finden wirst und über den Weg könntest Du auch rausfinden.

00:12:05: Mit über was habe ich dann mit dem Kind gesprochen?

00:12:07: oder in welcher Situation hab' ich das Kind getroffen?

00:12:10: und dann versuchst du am nächsten Tag das einfach nochmal herzustellen.

00:12:14: Und es kann auch ein Weg sein, wie du dann mit Kindern gut in Kontakt kommst... ...und ja, ich könnte mir vorstellen dass das vielleicht ein bisschen was hilft.

00:12:25: Ich hoffe sehr!

00:12:26: Dann kommt jetzt die nächste Frage umdisponiert.

00:12:30: Das kommt jetzt nicht die Frage zu den Regeln, vielleicht komme ich danach noch dazu Aber ich glaube zu regeln kann ich eine ganze Folge machen Und das werde ich wahrscheinlich tun.

00:12:41: Ich komme zur nächsten Frage und zwar ist die frage ruiniert so oft Kita wechseln Den Lebenslauf Ab wann Kita ganz aufgeben und den Beruf wechselen?

00:12:55: Danke für dein Vertrauen dass du mir diese frage stellst und Leider kann ich dir die gar nicht abschließend beantworten.

00:13:03: Ich kann dir nur sagen, wie ich damit umgehen würde und hoffentlich als es dir irgendwas hilft.

00:13:11: Ich würde versuchen mich frei zu machen von diesem Gedanken dass zu viele Kita wechseln den Lebenslauf ruinieren weil wenn du die Kita nicht wechselst dann bleibst du da und dann ruinierts nicht deinen Lebenslauf aber dein Leben.

00:13:24: Und das würde ich mir gut überlegen ob ich das möchte.

00:13:29: Ich verstehe natürlich den Gedanken.

00:13:31: Wir haben das in, glaub ich weiß nicht ob es so ein deutsches Ding ist aber wir haben das im Deutschland sehr viel dass uns von klein aufgesagt wird.

00:13:39: Nichts so viele wechsel haben im lebenslauf nicht so viele lücken haben immer alles gut erklären können und jetzt ist ja aber das ding du kannst es ja erklären.

00:13:47: Ich gehe jetzt davon aus ich interpretiere einfach weil Du mir folgst und die frage über instagram kam dass du einen bestimmten Anspruch hast an die Kindertageseinrichtung, in der du arbeiten möchtest.

00:14:01: Das sind wahrscheinlich Kinder-Schutz und Kinderrechte wichtig und dir ist wahrscheinlich eine gute Zusammenarbeit im Team wichtig und ein paar andere Dinge, die vielleicht deinen Teamkolleginnen wichtig sind – vielleicht nicht so sehr!

00:14:17: Und damit ächst Du vielleicht an.

00:14:19: Das ist alles Interpretation auch für alle, die jetzt sonst zuhören.

00:14:25: Dir ist das wichtig und ich finde, dass es was man bei einem Arbeitgeberwechsel gut begründen kann.

00:14:31: Und sagen kann mir sind bestimmte Dinge wichtig!

00:14:34: Ich habe auch schon mal eine Folge dazu gemacht welche Fragen du stellen kannst in einem Vorstellungsgespräch um möglichst gut rauszufinden ob die Kita in der Du Dich gerade vorstellst ob die zu dir passt.

00:14:52: Boah da müsste ich jetzt echt.

00:14:55: Da ist jetzt Community Power gefragt, wenn ihr die Folge hört.

00:14:58: Ich weiß nicht vielleicht findet irgendwer raus hat schon ein oder zweimal hat es schon funktioniert dass jemand gesagt ja du hast den der und der folge da drüber gesprochen.

00:15:06: das ist wirklich lange her denn podcast gibt seit sechs jahren habe ich kann mich erinnern ich hab das in irgendeiner folge gesagt um das so ein bisschen schon mal herauszufinden.

00:15:15: dann kannst du auch wirklich ganz transparent sagen ey Das und das sind die punkte die sind mir wichtig und deshalb wechsel ich nochmal weil ich gemerkt habe, da kann da keine Abstriche machen.

00:15:26: Du musst für dich vielleicht ein bisschen abwägen wo du Abstrichen machen kannst und wo du es nicht machen kannst.

00:15:31: All das geht halt nicht!

00:15:37: Ich sage jetzt mal wenn die Räume ganz wild dekorieren mit allen möglichen Sachen aber ansonsten sind sie einfach super mit den Kindern auf Augenhöhe und halten sich an ihr Kinderschutzkonzept usw.

00:15:48: Ja dann kann ich noch Abstrich im Raum machen dann dekorieren wir halt meine Güte.

00:15:53: Weißt du, wie ich meine?

00:15:54: So wäre das ein bisschen für mich und ... Du bist in deiner Überlegung und in deinem Gefühl schon ein bisschen weiter.

00:16:03: Du bist schon bei wann gebe ich den Beruf auf und wann gehe ich ganz raus aus der Kita?

00:16:09: Und auch das kann ich dir nicht beantworten Weil du brauchst ja deine Alternative wo du hin kannst.

00:16:16: es gibt ein paar Alternativen.

00:16:19: Du kannst zum Beispiel in die Schulbegleitung gehen, du kannst im Hort arbeiten.

00:16:26: Das wäre jetzt was für mich, das ich mir gar nicht so gut hätte vorstellen können aber ich weiß dass es Menschen gibt die das machen und da total happy werden.

00:16:37: also Ich glaube man darf sich das ein bisschen umgucken welche Möglichkeiten es für einen selbst gibt aus der Arbeit mit den Kindern gegangen, als ich gemerkt habe.

00:16:54: Ich kann nicht mehr beides gleichzeitig.

00:16:56: Kann ich Fortbildungen geben und Vorträge halten und Bücher schreiben und alles Mögliche?

00:17:00: Und gleichzeitig eine verlässliche Beziehungs- und Bezugsperson für die Kinder sein in der Kindertageseinrichtung oder eine verlessliche Teamkollegin für mein Team.

00:17:12: Das heißt wenn du sowas hast und dir daneben bei was aufbauen kannst es kann auch helfen!

00:17:18: dass man irgendwie Dinge vielleicht auch anders nochmal anders bewertet, weil man sich nebenbei noch mal was aufbaut.

00:17:27: Das kann ja irgendwas sein!

00:17:28: Du kannst ja irgendwas suchen, was dir irgendwie Spaß macht und dann loslegen.

00:17:35: Aber letzten Endes die Entscheidung wann wie wohin die kannst du nur für dich treffen und was du machen kannst, ist dir eine Hilfestellung zu holen.

00:17:44: Du kannst in einen Coaching gehen, du kannst in eine Beratung gehen, kannst gerne auch zu mir damit kommen.

00:17:51: ja es geht alles online und dann kann man so ein bisschen gucken wo zieht sich denn hin?

00:17:57: oder vielleicht auch was ist eigentlich die Herausforderung gerade?

00:18:00: Gibt's vielleicht irgendeine Lösung die übersehen worden ist oder sowas?

00:18:06: also das sind Dinge die da noch möglich wären.

00:18:10: Mich ärgert jetzt gerade ein bisschen, dass ich nicht mehr weiß wie diese Folge ist aber wie gesagt sie ist richtig lange her.

00:18:17: so jetzt ist ja mein Insta-Aufgegarin.

00:18:22: Leute, was soll ich sagen?

00:18:24: Ich habe hier... ich weiss nicht ob Leute das sind die auch pädagogik und Pino hören Da habe ich das schon mal erzählt.

00:18:32: Ich folge hier jemandem, der spielt Sims.

00:18:35: Der spielt einfach Simms und hören sich dabei und ich finde es total lustig!

00:18:38: Und jetzt wollte ich gerade nochmal zurück auf die Fragen... ...und das hat das irgendwie zugemacht und deshalb hat's mir jetzt nicht die Frage eingespielt sondern diesen Menschen, der da das spielt.

00:18:51: So, ich hab noch eine letzte Frage oder vielleicht auch so was wie ne Aussage.

00:19:00: Aber ich lese da jetzt ein Fragezeichen rein und zwar Kinderbrauchengrenzen.

00:19:06: Und das finde ich total gut, weil ich finde – da kann ich jetzt die anderen beiden Fragen und alles was ich gesagt habe noch in dieses Grenzenthema mit einbauen.

00:19:17: Feier' ich!

00:19:17: Gefällt mir mega gut machen wir.

00:19:19: Pass auf folgendes.

00:19:22: Dieses Kinderbrauchengrenzen Das ist ja so ein Schlagwort oder so einen Schlagsatz, der immer dann irgendwie kommt.

00:19:29: Immer wenn es irgendwie heißt Mensch vielleicht müssen Kinder gar nicht mit uns kooperieren sondern wir mit den Kindern Dann könnte ich eben sagen Ja aber Kinder brauchen ja auch Grenzen Oder sowas her und das Ding ist mit diesen Grenzen.

00:19:41: das stimmt voll Kinder brauchen Grenzen.

00:19:45: Überraschend wenn ich das sage vielleicht Und jetzt geht das noch weiter wie alle brauchen Grenze Wir alle, wir brauchen Grenzen um eine Orientierung zu finden.

00:19:58: Vielleicht können wir aufhören zu sagen Grenzen sondern vielleicht können wir sagen Orientierungshilfen weil mit Grenzen ich verbinde mittlerweile damit auch Ländergrenzen die zugehen und so weiter.

00:20:09: Ich habe da ein Thema Ich stelle dann Dinge einfach gerne anders und vielleicht können wir sagen, wir brauchen Orientierungshilfen in unserem Leben.

00:20:19: Und das ist eine wichtige Sache damit wir nicht ins Trudeln kommen, damit wir ein gemeinschaftliches Zusammenleben irgendwie hinkriegen.

00:20:30: Jetzt sind aber diese Orientierungsleitlinien oder Leitplanken oder wie auch immer man es nennen will nichts was was fest steht und wo jemand dann mit dem stöckchen daneben steht und da drauf pocht und sagt na guck mal das hier dass ist aber jetzt übrigens da heißt die grenze da geht es jetzt nicht weiter.

00:20:50: übrigens das ist so nicht sondern das sind Dinge, die wir immer wieder miteinander verhandeln können, wo wir immer wieder drüber sprechen können.

00:21:00: Die sind vielleicht auch am einen Tag mal ein bisschen früher erreicht wie am nächsten Tag und jeder Mensch entscheidet das so ein bisschen für sich wann die eigene ... wenn meine eigene Grenze erreicht ist, wo ich sage da kann ich jetzt gerade nicht weiter gehen.

00:21:21: Das ist, glaube ich was Kinder brauchen.

00:21:24: Menschen die sich darüber im Klaren sind wo laufen denn hier unsere Leitlinien entlang und gibt es vielleicht einen Tag da ist sie schon ein bisschen früher erreicht weil ich persönlich das gerade nicht kann.

00:21:36: ja dass man irgendwie das schafft Kindern das dann gut zu erklären, gut zu vermitteln.

00:21:44: und tatsächlich ist auch Grenzen ein Grundpfeiler in der bedürfnisorientierten Pädagogik.

00:21:51: Wir sind immer gleich alle irgendwie bescheid und dann wird es irgendwie verwechselt und dann geht's nur noch darum Bedürfnisse zu erfüllen.

00:21:56: aber tatsächlich gibt es drei Grundpfehler in der Bedürfs orientierten Pädagogik.

00:22:02: Es gibt die Bedürfenisse, es gibt Gefühle und es gibt Grenzen.

00:22:08: Und das ist ganz wichtig, dass wir die drei zusammen denken.

00:22:12: Dass es nicht immer nur darum geht, okay ich habe gesehen, da ist ein Bedürfnis, ich erfühle das mal schnell!

00:22:17: Sondern dass man vielleicht auch einen Gefühl verbalisiert, dass damit verbunden ist und dass ich gleichzeitig darauf achte ob ich da gerade über meine Grenze gehe, ob meine Bedürfsnisse auch alle dann irgendwie gut erfüllt sind.

00:22:32: Ein großes großes großes Thema... macht eine ganze Fortbildung voll, mehrere.

00:22:41: Deshalb jetzt nur in der Kürze ja Kinder brauchen Grenzen aber wir alle brauchen Grenz und vor allem brauchen wir auch Menschen die ihre Grenzen gut kommunizieren können irgendwie sagen können, guck mal da an der Stelle.

00:22:56: Das war mir jetzt zu viel oder da kann ich gerade nicht weiter?

00:23:01: Ich weiß gestern ging es heute schaffe ich's nicht oder was auch immer.

00:23:04: ja das so was finde ich total wichtig.

00:23:08: und Jetzt da anknüpfen nochmal.

00:23:11: dann die erste Frage mit dem Beziehungsaufbau Und Mit dem Eindruck dass die Kinder sich vielleicht gar nicht so richtig darauf einlassen.

00:23:19: was jemand sagt kommt dann über wie so eine fehlende Kooperationsbereitschaft.

00:23:24: Das könnte auch sowas sein, dass du vielleicht schon eine gute Beziehung hast zu den Kindern.

00:23:30: und das die jetzt nachfragen wo ist denn deine Grenze eigentlich?

00:23:35: Dass man vielleicht da auch nochmal sagen darf schau hier ist gerade meine Grenze erreicht.

00:23:41: Könnte es sein!

00:23:42: Und das mag ich grade ganz gern.

00:23:44: und auch in der Frage wann Kita wechsel oder wann raus aus der Kita Da geht es im Endeffekt ja auch um, wann ist meine Grenze?

00:23:54: Wo ist hier meine Orientierungshilfe.

00:23:57: Dass ich sehe was brauche ich gerade und wo kannst denn hingehen?

00:24:02: also dieses grenzen thema ist ein riesen ding.

00:24:05: vielleicht mache ich da könnte ich mal noch eine podcast folge dazu machen.

00:24:08: was hältst du davon?

00:24:09: jetzt muss ich mir notieren sonst vergesse ich das.

00:24:13: Ja genau großes großes thema.

00:24:21: Damit, glaube ich können wir die Folge für heute abschließen.

00:24:24: Das sind drei kleine große Fragen gewesen.

00:24:29: Vielen Dank für dein Vertrauen dass du mir das geschickt hast!

00:24:33: Ich hoffe dir hilft die Frage ja die Antwort irgendwas in deinem Leben.

00:24:37: Das wäre großartig.

00:24:39: und jetzt zum Schluss habe ich noch eine Bitte Und zwar, ich habe es auch komplett falsch gesagt und mir ist es dann hinterher erst aufgefallen.

00:24:50: Es wird ein neues Buch geben!

00:24:52: Ich werde das jetzt in jeder Folge sagen bis es uns allen zu den Ohren rauskommt.

00:24:59: Es würde ein neues Book geben und zwar erscheint das am fünfzehnten Sechsten Das ist in fünf Wochen.

00:25:07: Du kannst es jetzt schon vorbestellen.

00:25:09: Bitte dich wirklich darum, das zu machen.

00:25:12: Das Buch heißt Adultismus Wahrnehmen Reflektieren Abbauen.

00:25:16: Ich habe das in der letzten Folge die rauskam falsch gesagt und hab es... naja Also Adultismus Wahrnehmen Reflektion abbauen.

00:25:25: Das erscheint im Klett-Kita Verlag.

00:25:27: Das haben Sandra Richter und ich zusammen geschrieben Und du würdest uns einfach krass helfen, wenn du das vorbestellst.

00:25:35: Das ist immer gut für alle möglichen Zahlen, für mehr Sichtbarkeit und wenn du es dann hast – und du musst es dafür nicht auf Amazon bestellt haben aber wenn du's dann hast und vielleicht ein bisschen reingelesen hast Dann würdest du uns noch größeren gefallen tun, wenn du eine Rezension auf Amazon schreibst.

00:25:54: Und wie gesagt ich wusste nicht dass es einfach geht.

00:25:56: man muss dafür Bücher da nicht gekauft haben.

00:25:58: das heißt Du kannst in die Buchhandlung bei dir im Ort gehen und bitte mach das weil sie brauchen echt Unterstützung.

00:26:04: Geh dahin bestell da das buch hol's dir ab und Wenn du reingelesen hast oder wenn du auch ganz gelesen hast wie du möchtest aber bitte schreibe uns ne Rezention auf amazon wie du es gefunden hast, was es dir geholfen hat und so weiter.

00:26:21: gibt dem Buch alle Sterne die du geben kannst wenn du's gut findest.

00:26:25: Ich würde davon ausgehen!

00:26:26: Du findest das gut weil es ist wirklich ein gutes Buch.

00:26:31: Das war ganz hilfreich.

00:26:32: Das hat damit zu tun dass Bücher die einfach ein paar gute Rezensionen haben möglichst viele Dass die anderen Leuten schneller angezeigt werden Und das ist für ein Buch einfach immer super hilfreich, damit es nicht so in der Versenkung verschwindet.

00:26:49: Da geht's gar nicht so sehr um mich.

00:26:51: mit Bücher schreiben wird niemand.

00:26:53: Naja manche werden damit reich ich wohl nicht aber mir ist einfach das Thema Sohn großes anliegen.

00:26:59: du kannst Ich bin jetzt hier gerade parallel auf der unbezahlte Werbung.

00:27:03: Talia Seite gibt ganz viele Buchhandlungen und Online, wo man schon gucken kann.

00:27:08: Da kannst du schon so ein bisschen reinspieckeln.

00:27:10: wie ist das aufgebaut?

00:27:11: Du kannst dir das Inhaltsverzeichnis angucken.

00:27:13: ja es geht natürlich um was ist überhaupt Adultismus?

00:27:18: dann haben wir hier drin die Konstruktion von Kategorien Macht- und Machtverhältnisse, Adultismus und Sprache, Missachtung von Grenzen junger Menschen Räumlichkeiten, Gesetze und Rechtsprechung.

00:27:35: Also da geht es um die Erscheinungsformen von Adultismus.

00:27:38: Wo kommt das überall vor?

00:27:40: Überall vor dass eben auch schutzadultistisch sein kann?

00:27:44: Dann geht's um die Auswirkungen.

00:27:46: wie wird adultismus verinnerlicht?

00:27:50: Genau.

00:27:51: und dann natürlich auch ein großes Kapitel Wie können wir denn überhaupt adultismus abbauen?

00:27:58: Was gibt's dafür einen Prozess?

00:28:00: wie können wir unsere Privilegien als Erwachsene erkennen?

00:28:03: und so weiter.

00:28:04: Also es ist wirklich ein umfangreiches Buch, und uns waren so ein paar Dinge dabei wichtig zum Beispiel dass auch Kinderstimmen im Buch Platz finden das nicht nur jetzt wieder zwei privilegierte erwachsene weiße Frauen da irgendwie ihren Senf abgeben sondern dass wirklich auch Kinder gehört werden.

00:28:23: das heißt Wir haben Platz eingebaut am Anfang und am Ende für junge Menschen, die da ihre Erfahrungen und ihre Gedanken zur Adultismus teilen können.

00:28:34: Und auch im Buch immer wieder kommen Zitate und sind dann eingeordnet in die einzelnen Aspekte.

00:28:41: Ich glaube das ergibt ein total schönes rundes Bild!

00:28:47: Was soll ich sagen?

00:28:48: Der Verlag hat da ganz tolle Sachen gemacht.

00:28:50: Grüße gehen raus ihr macht cooles Zeug Genau.

00:28:55: Und dann eben auch noch mal ein großes Kapitel, wo es um Adultismus im Kita und im Krippenalltag ganz konkret geht.

00:29:03: Ja?

00:29:04: Also alle Kinder müssen schlafen.

00:29:06: zum Beispiel Wessenbedürfnisse stehen da jetzt im Mittelpunkt.

00:29:09: Ein Adultismus bewusste Umgang mit Regeln gestalten Beschwerde erkennen und so weiter.

00:29:19: So!

00:29:21: Das heißt, es ist ein gutes Buch.

00:29:22: Es ist ein absolut gutes Buch und ich werde auch mit Sandra noch mal eine Podcastfolge zum Buch aufnehmen.

00:29:28: Da freue ich mich sehr darauf dass wir dann endlich bisschen über das Buch sprechen können und bisschen vielleicht über den Prozess berichten können.

00:29:40: was uns noch alles wichtig war Wie es uns ging, wir haben... Also ich habe unheimlich viel gelernt.

00:29:46: Für Sandra kann ich nicht sprechen in dem Moment aber ich hab unheimlich viel noch mal dazu gelernt und das war echt toll.

00:29:52: Genau!

00:29:53: Fünfzehnte Juni kommt raus.

00:29:55: bitte bestellt vor.

00:29:56: Bitte gibt uns eine gute, wirklich gute Rezension auf Amazon.

00:30:00: und das Ding ist du musst gar kein Roman dann da schreiben.

00:30:03: nochmal extra Du kannst einfach nur schreiben Tolles Buch.

00:30:06: oder hat mir für die Praxis geholfen Bam fünf Sterne.

00:30:09: so Es geht einfach nur darum dass da was da ist.

00:30:12: Ich weiß, es ist ein bisschen komisch aber so ist es und ich versuche mir anzugewöhnen dass sich einfach auch sage Leute bitte das wird mir helfen.

00:30:24: in diesem Sinne würde es mir auch helfen wenn dir diese Folge irgendwas gebracht hat wenn du die mit allen Leuten teilst die bei denen du denkst ja das sind genau deine Fragen.

00:30:36: und los Und wenn du den Podcast fünf Sterne gibst auf der Plattform, wo du ihn hörst.

00:30:41: Auf einigen davon kann man tatsächlich auch Rezensionen schreiben Aber die fünf Sternen würden schon mal helfen.

00:30:48: Folg dem Podcast.

00:30:49: Wenn du den auf Spotify hörst kannst du ihm folgen, wenn du ihn auf Amazon Music oder Apple Podcast oder wie das jetzt heißt Egal Du kannst überall wahrscheinlich irgendwo auf Folgen klicken.

00:31:00: Mach das unbedingt gerne Dann verpasst du keine Folge mehr und der podcast wird noch mehr leuten ausgespielt, angezeigt und das hilft am Ende dass die Kita-Welt sich verändern wird.

00:31:13: Und dass es für alle vielleicht schöner wird.

00:31:16: Okay ich habe das Gefühl Ich laber hier im Kreis!

00:31:18: Ich höre das jetzt auf.

00:31:20: Wir hören uns hoffentlich nächste Woche wenn ich's gleich schaffe noch eine Folge aufzunehmen und genau ich versuche zurückzukommen zu meinem Rhythmus.

00:31:29: Für dich?

00:31:30: Für mich?

00:31:31: Wichtig.

00:31:32: Also ich finde es wichtig.

00:31:33: okay bis dann.

00:31:34: ich höre jetzt auf.

00:31:35: ciao Macht's gut, schöne Woche!